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YOLA 的日記本

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當孩子的朋友《前一篇

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篇名: 教師難為
作者: YOLA	日期: 2005.10.01　　天氣: 　心情:

學校已經開學一個月了

帶新生的同事

經過一個月的努力

終於讓孩子們漸漸步入軌道了

只是這個過程

沒有實際去經歷過的人

真的是無法體會

今年新生的家長

把帶新生的同事

弄得心力交瘁

Yola 在一旁

則是覺得很心寒

例如

同事在白板上寫著

腸病毒、勤洗手

家長就進入學校的網站

批評老師在白板上寫這六個斗大的字

孩子根本看不懂

還批評老師不夠專業

Yola 只能說

難道孩子看不懂

就不買有文字的書嗎??

還是就不讓孩子看書呢??

孩子不懂音符

就不能聽音樂嗎??

簡單說

就是孩子不懂

才要多看、多聽、多學

Yola 舉的只是其中一個例子

舉凡這些留言

同事就要為此

寫上好幾份的報告

Yola 在一旁

卻覺得很心寒

家長要的永遠只是結果

從沒有想過老師辛苦付出的過程

感嘆現在教師難為阿!!

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