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篇名: 隨記...0105
作者: 璇旋 日期: 2013.01.05  天氣:  心情:
不知道是不是感冒的關西,人~變的多愁善感起來..雖然~今天忙到一個不行...
有一種心情,比無奈多一些,比哀傷少一點,沿著寂寞的邊緣再空檔時間想像著
無法訴說的感受,一種對時光歲月,感情寄託無可施力的失落感~一滴滴蔓延開來~~

我告訴梓萱這樣的心情,你說:這叫做稀微,台語專有的詞彙

這算是另類的安慰,卻極為有效 ,我輕輕讀著這個詞~
聽過卻不曾真的想過這個詞彙的意境,此刻覺得好美好到位,對~就是這樣

我的心情很稀微呀!我的心情很稀微......待續~

心情有點悶,雖然真的只是有點悶,卻也悶了一天
一早,批閱班級孩子聯絡簿時,看到家長留下一段話:大致是..............
昨天發現xx身上有淤青,問明源由說是與同學遊玩時撞傷,希望老師要告知孩子遊戲時應注意安全,謝謝!
我來回看著這段話好多次…不知該如何反應,不知道哪一個老師會教孩子不必..注意安全?

那天,消防演練在課堂時問學生:,小朋友,你們每天來學校 安親班除了讀書還要做什麼?
孩子聽得一愣一愣,沒人回答...我們班孩子偷偷的說:玩啊!我覺得孩子好可愛,自己私下偷笑了一下,還怕被衛生消防看到
來安親班好好玩,多好!後來消防人員說是....學做人
我這時也自問:哪麼老師?妳每天來安親班除了教書,還做了什麼?現在,我的答案是每天叮嚀同樣的話,安全第一
尤其我們安親班的,家長特別要求,每天千叮萬囑的幾乎都是同樣的話~
畢竟安親班密閉式空間~一群人擠在小小的空間裡,確實要很注意,總怕個一閃失,孩子又忘了我的叮嚀

怎麼,你的孩子碰撞淤青了?會認為是老師沒有告知?後面的一句謝謝看似禮貌,卻讓我沈思…我為孩子做過不少事,不少要多費些心力的事
班上不少家長也為您孩子付出過,班上同學也跟您的孩子互相信賴、互相扶持、相親相處著
從沒看過您的一句謝謝~這時這聲謝謝,還真是有點諷刺!

我今天在班上再一次告知孩子注意安全,我現在在這裡再強調老師有教注意安全喔
我希望每個孩子都教了就會遵守規矩~那世界就太美妙了,我承認我自己還帶了點情緒

安親班定下的規範,要老師來叮嚀,孩子沒做好時,說老師沒教.........
學生下課的活動,要老師來照顧,孩子不小心時,說老師沒教,我得想想該怎麼辦才好?
我認識一位帶課的老師,跟他聊到這件事,他對我說他看過別家的安親班..法寶是在帶班級時
會先請家長簽署一份班約書,裡面條文有....
已告知學童下課不准跑跳,若有違而受傷,請學童自行負責!已告知家長回家功課要天天督促孩子完成,若有違自行負責!
哀~戒條是死的,人是活的,很不喜歡用這制事的條例去框住他們

他說記得其他安親班訂下十幾條班規。請家長簽名後,就很安心
我得去找借一下這些班規,放大貼在教室後面,國有國法,校有校規....來這就要遵守規定!
耶~教育若只需這樣,那太容易了吧!有誰要嗎?我一起印好了

我真的只是希望著~請用溫暖的心來看待在妳孩子身邊的每一個人,口氣溫暖,神色溫暖,動作溫暖....就會有濃濃的愛在身邊
唉看來我今天很會抱怨,算了 大概累了..囉唆一堆

璇~孩子沒有錯,真對不起他們,啐啐唸了他們~我該改進.... [:@]
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