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篇名:
感謝有你老師
作者:
木木
日期: 2005.09.28 天氣:
心情:
正午的時候,風和日麗,陽光明媚,略顯有些熱,
翻閱著報紙看著有關節日的思索,對教師的祝福,
延伸到對目前教師、教育、德育、教育現狀的探討文章,
寫著………
教育不僅僅是學生身心健康成長和道德穩步建構的過程,
也是教師生命意義展示和自我價值實現的過程………
教育理應是一種雙向的付出與收穫,是深刻的「互動」與「共贏」。
「教學相長」的意義盡在於此………
與時俱進,教師必須發展自我、創造自我、超越自我……
今天是教師節,在此為辛勤教育工作的老師送上一個祝福吧!
在每每送兒子上學時,在校門除了義工媽媽…還有盡職的教師,
在每每深夜回家翻閱兒子的習作,會看見教師盡責批閱的文字;
在翻閱兒子的聯絡簿,會看見教師細心叮嚀的話語。
一直以來,我都認爲教師是神聖、偉大、光榮的工作,
因爲……
她啟迪智慧、改善靈魂;它傳播文明,倡導進步;
她放飛夢想,點燃希望;它孕育輝煌,締造奇跡。
還有,她可以給人力量,給人鼓勵,給人鞭策;她能夠激動人心,催人奮進泉源。
雖然社會中給教師不同的評論或平批評,
但千姿百態的教師人群中,個性不同,教育方式不同,
也就不能以簡單的「好」與「不好」的標準來劃分。
不同的人會有不同的眼光,同一個人也會因爲不同的年齡階段而産生不同的感受,
人無完人,不能以聖人的目光來審視教師,教師也有個性,也會陷於世俗,滿腹牢騷,
這並不影響他們的形象,只要有愛心,有知識,懂得尊重他人的都會是好教師。
「十年樹木,百年樹人」您們站在平凡的崗位上,
爲國家培育了一代又一代的棟梁之才。
光環雖然是照在才子棟梁的頭上,但是光環裏閃動是您們雪染鬢髮的笑臉……
最後用一首歌祝福教師們……
澎恰恰---感謝有你老師
我像迷途羔羊 每當陷入迷惘
你總是在我身旁 指引正確的方向
曾經年少輕狂 曾經意志飛揚
你總是在我身旁 照耀永恆的明光
你帶給我喜悅和平安 無限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長 飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義 感謝有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中 您就像一座燈塔
照耀著我 指引著我 正確的方向
誤入歧途 這四個字 才沒有出現過
千言萬語都無法表達我的心意
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